2022年成考高起點《語文》備考小測及答案（8）

　　閱讀屠格涅夫《門檻》中的一段文字，然后回答下面小題。

　　姑娘跨進了門檻。——厚厚的門簾立刻放下來遮住了她。

　　“傻瓜!”有人在后面咬牙切齒地咒罵。

　　“一位圣人。”不知從什么地方傳來這一聲回答。

　　第30題簡答 “姑娘跨進了門檻”象征什么?(4分)

　　參考答案：象征革命者決心投入艱苦的革命事業。

　　第31題簡答 “傻瓜”的咒罵象征什么?(4分)

　　參考答案：象征市儈主義者對革命者的不理解和誣蔑。

　　第32題簡答 最后一句評價表現了什么?(2分)

　　參考答案：表現人民群眾對革命者的贊美與崇敬。
 

　　閱讀《我愛這土地》中的下列詩句，回答下面小題。

　　假如我是一只鳥，

　　我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：

　　這被暴風雨所打擊著的土地，

　　這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，

　　這無止息地吹刮著的激怒的風，

　　和那來自林間的無比溫柔的黎明……

　　——然后我死了，

　　連羽毛也腐爛在土地里面。

　　第33題簡答 詩人為什么要強調“假如我是一只鳥，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱”?(4分)

　　參考答案：詩人是用假設的手法，說自己是一只鳥。當了鳥，仍然應該用嘶啞的喉嚨歌唱。這表明詩人要用自己的詩作喚醒民眾，積極投入到抗日民族解放斗爭中去。他要表達的是人民對侵略者的悲憤、激怒，對未來黎明的向往之情。

　　第34題簡答 怎樣理解假設與排比在本詩中所起的作用?(4分)

　　參考答案：詩中先運用了假設的手法，變“我”為鳥.具體抒情。然后又連用了由“這”開頭的三個排比旬：“這被暴風雨所打擊著的土地，這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風”，這三句詩充滿了對侵略者(暴風雨)的仇恨，對被侵略者奴役、欺凌的同胞的同情，以及自己和中華民族對敵人的憤恨。排比句正是詩之精華，加強了全詩的力度。

　　第35題簡答 詩人為什么強調“鳥死了，連羽毛也腐爛在土地里面”?(2分)

　　參考答案：這既是假設，又是進一步的推論。用以表現“鳥”(詩人)對“土地”(祖國、人民)的永久的依戀，死了也不離開“土地”，讓羽毛也腐爛在土地里面。
 

　　閱讀茅盾《香市》中的一段文字，回答下面小題。

　　于是，“香市”中主要的節目無非是“吃”和“玩”。臨時的茶棚，戲法場，弄缸弄甏、走繩索、三上吊的武技班，老虎，矮子，提線戲，髦兒戲，西洋鏡——將社廟前五六十畝地的大廣場擠得滿滿的。廟里的主人公是百草梨膏糖，花紙，各式各樣泥的紙的金屬的玩具，燦如繁星的“燭山”，熏得眼睛流淚的檀香煙，木拜墊上成排的磕頭者。廟里廟外，人聲和鑼鼓聲，還有孩子們手里的小喇叭、哨子的聲音，混合成一片騷音，三里路外也聽得見。

　　第36題簡答 這段文字屬于什么描寫?(2分)

　　參考答案：場面描寫。

　　第37題簡答 這段文字分為幾層?各層的描寫角度有什么不同?(4分)

　　參考答案：分為四層，每句話為一層。第一層，著眼于整體，說明香市的主要節目是“吃”和“玩”。第二層，從視覺角度，描寫廟前的熱鬧情況。第三層，從多種感覺的角度，描寫廟里的紅火情景。第四層，從聽覺角度，表現聲響的嘈雜。

　　第38題簡答 這段文字在文中的作用是什么?(4分)

　　參考答案：寫昔日香市熱鬧的場景，是為了通過今昔對比的方法，襯托今日香市的冷清。從而揭示文章的主題：香市變化的原因是軍閥的統治和帝國主義的入侵。

當前學歷 初中 高中 專科 本科 其他 需求學歷 專科 本科 獲取方案 OR 點我咨詢 點我關注 點我加群